„ Novac je dobar sluga, a loš gospodar „ rekao je jednom Francis Bacon, engleski filozof.

Obilježavajući nadolazeći  Svjetski i Europski tjedan novaca, učenici i nastavnici dvaju slatinskih srednjih škola održali su integrirani nastavni sat na temu Obračun plaća u razredima 3. kuhar i 3. konobar.

Nastavnice stručnih predmeta Ivana Švamberger iz Srednje škole Marka Marulića i Ankica Đurasek  iz Industirjsko-obrtničke škole su u sklopu nastavnog kurikuluma  Organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća i Vođenje i organizacija restorana održale zajedničko predavanje i radionicu na temu Trošak obračuna plaće, Štednja za mirovinu.

Nastavnica Ankica Đurasek je u uvodnom predavanju pojasnila troškove, a zatim je nastavnica Ivana Švamberger učenicima na jednostavan način pojasnila kao se obračunava plaća i na koji način se ispunjava porezna kartica. Učenici su shvatili razliku između bruto i neto plaće te doznali koliko će u budućnosti štedjeti za svoju mirovinu. Kao zajednički zadatak učenici su samostalno izračunali bruto i neto plaću prema zadanom primjeru.

Nakon toga je u sklopu financijske pismenosti predstavljena tema o oblicima štednje, o racionalnom raspolaganju novcem, a za kraj su učenici riješili Kahoot kviz o financijskoj pismenosti. Učenici su imali priliku saznati puno toga o pojmovima s kojima se svakodnevno susreću, a koje često ne razumiju. Konačni cilj ovakvog oblika suradničke nastave, koji je planiran Kurikulumom SŠ Marka Marući Slatina i Kurikulumom Industrijsko-obrtničke škole  Slatina za tekuću školsku godinu, je da se učenici pravovremeno upoznaju s osnovama funkcioniranja financijskog sustava, kako bi izrasli u educirane građane koji će u budućnosti znati upravljati osobnim financijama. Manje formalizirana predavanja upravo to mogu postići jer omogućavaju učenicima da se opušteno uključe u raspravu s nastavnicama te poistovjete s problemima s kojima se svaki dan susreću i dobiju odgovore na pitanja koja ih zanimaju.

Kao pravi financijski stručnjaci, učenici su postavljali interesantna pitanja i izvodili konstruktivne zaključke tijekom radionica i predavanja.